En historia, un 2.0

CineHistoria propone una promoción de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia cinematográfica partiendo de la web. Así, esta web, desde la creación de material didáctico virtual, aunque sin excluir los soportes tradicionales, trata de elaborar un proyecto cuya inspiración se da en lo que se da a llamar “Historia Contextual del Cine”, por la que todos los filmes, ya sean de ficción o no, son reflejos de las sociedades y de su tiempo. También se trata de mostrar como el cine, como un mass media, ha sido objeto de beneficio y manipulación del pueblo a través del poder. Debido a esto, podremos ver la trascendencia histórica que tendrá el medio en el siglo XX, añadiendo o subrayando el valor documental de las películas.

Pero hay un apartado muy interesante, un aulario 2.0 para gente que desde casa quiera dar clases de historia del cine, una matrícula a distancia en la que imparten expertos, sin universidades, sin aulas. A través de la página se pueden contratar sus servicios para ayuda a la docencia, además, se pueden ver algunos artículos no sólo de Tomás Valero Martínez, quien guía la web, sino también de Luis Gómez Gallego, otro colaborador de la página.

Con los medios suficientes (nada que no pueda alcanzarse mediante la web), alumnos y docentes podrán llevar a cabo sus objetivos y realizar sus propuestas. Con recursos que abarcan los físicos y los interactivos de elección acorde a los objetivos del curso. Con la información suficiente para desarrollar las actividades, el alumno deberá elaborar la propuesta del docente. Con esto, CineHistoria hace sugerencias para la elaboración de ejercicios interactivos.

Aunque no se dedica exclusivamente a clases de secundaria, se muestra como objeto de gran valor para profesores de este ámbito, ya que cuenta con un reconocimiento de la comunidad académica y del plácet, y también de los centros de Enseñanza Secundaria que han contratado sus servicios. Así mismo se explica: "CineHistoria se erige como un punto de apoyo para el docente especializado en Ciencias Sociales e Historia, que carece de tiempo suficiente para dar por terminada la programación didáctica. Para tal cometido, CineHistoria propone establecer una secuenciación temporal idónea, en consonancia con el temario en curso y con el proyecto curricular del centro, a fin de cubrir las deficiencias que el curso lectivo conlleva para el docente".

Un ejemplo que se explica, es analizar quince películas que “constituyen una referencia para conocer los fenómenos de mayor relevancia socio-histórica de la España del siglo XX. El medio para su reproducción debe utilizarse en un entorno propicio, y dentro de un margen de tiempo que permita al profesor y al alumno organizar un debate histórico-cinematográfico posterior.”

Cada vez tenemos una mayor facilidad para acceder al material didáctico, clases y gente importante de la materia.

Para obtener una mayor información antes de inscribirse en los cursos o contactar con los expertos de la web, la página se divide en varias secciones muy explicativas e interesantes como:

Fuentes: donde se pueden comprobar bases de datos, bibliotecas, filmotecas, diccionarios, hemerotecas, etc.
Recursos didácticos: donde se pueden acceder a descargas de artículos, diapositivas,
ejercicios, propuestas, etc.
Entrevistas: tanto en radio como en prensa escrita.
Glosario de palabras: donde encontramos información de diversos términos.
Ensayos y críticas: donde encontramos diversas secciones muy interesantes.
Publicaciones: donde pueden verse los artículos que se publican para la página.

Cada vez tenemos una mayor facilidad para acceder al material didáctico, clases y gente importante de las materias sin movernos de la silla de nuestra habitación, como este proyecto. Para decir de nuestra nueva asignatura, al finalizar: en Historia, un 2.0.

Curiosidad Cibernética

Aquí os dejo un enlace de lo más buscado en Google en 2010.



Entre las cosas más buscadas por los españoles se encuentra Youtube, la red interminable de videos, muy útil para promocionar Trailers de películas.

El apartado de vídeos de Google que actúa de una manera mas discreta pero similar a la anterior para la consagración de videos subidos por usuarios para dar a conocer su talento en cine.

En cuanto a las noticias relacionadas con el aspecto social, palabras como: "agencia tributaria", "becas" y "hacienda" han sido de las más buscadas.

Ni siquiera webs de información tan conocidas e importantes como imdb, filmaffinity han aparecido por ninguna parte.

¿Será esta la versión cultural que tienen los españoles?

¿Impresiona, o ya te lo esperabas?

La ficción supera la realidad

Majestuosa producción con un exquisito toque de efectos especiales de la cuarta entrega de Terminator, dirigida por Joseph McGinty Nichol, más conocido como McG.

Una pequeña y valiosa demonstración en el vídeo que se muestra a continuación, dónde se aprecia la efectiva forma de crear un ambiente con un fondo azul para la posterior integración de efectos en vídeo, en este caso, de la película que analizamos, Terminator Salvation.

El director de fotografía y el propio McG utilizan un proceso experimental para recrear un ambiente inspirado en el fin del mundo, solemne, crudo, aislado y sin vida: "Cogimos una partida de película vieja de Kodak y la dejamos al sol el tiempo suficiente como para que degradara parte de su calidad”, explica McG. “Luego la procesamos agregándole más plata que lo que tradicionalmente se agrega a la película de color. Y aún fuimos más allá y la manipulamos digitalmente para darle esa cualidad de otro mundo que da la impresión de que algo está mal en la manera en que se ve el mundo, que es la que mantiene la atmósfera durante toda la película”. [+]

Making of de las primeras escenas de la película.



Además, el diseñador  Stan Wilkinson, le dio forma al vestuario de Marcus, un híbrido de Terminator del SXXI, utilizando cuero que remite a la elección de ropa de los T-800.

Uno de los desafíos más importantes para los efectos especiales fue la destrucción de una gasolinera.  Esta secuencia fue rodada utilizando un tanque con 1.000 litros de gasolina, la bola de fuego que produjo tenía un diámetro de unos 50 metros y una altura de unos 60. La explosión envolvió a la gasolinera entera y fue seguida por otra explosión en la zona de los surtidores. El efecto necesitó de doce semanas de preparación, incluidas las medidas de seguridad para el día del evento.

En cuanto a las armas, McG pretendía utilizar todos los elementos reales posibles, por eso el equipo de diseño otorgó a John Connor una HK 416D, la versión alemana de la M4 americana. Con la gran cantidad de secuencias de batallas, persecuciones y explosiones, el equipo de realizadores tenía que lidiar con una tremenda cantidad de armas de fuego que tenían que ejecutarse de la manera más práctica y segura posible.

Terminator salvation fue, según afirma Jeffrey Silver, “una inmensa e increíble operación. Que necesitó de todos los artilugios conocidos, animatronics, efectos especiales, efectos visuales, dobles… lo que se te ocurra, la película lo tiene”. McG simplemente resume, “Fue intenso… pero increíblemente divertido”. [+]

Filmaffinity: difusión a través de información

La difusión de cine no queda ahora en el mero hecho de posesión de las cintas, dvd´s archivos de vídeo, etc. Ahora va un paso más allá. El boca a boca que siempre ha existido en el cine sobre la calidad del mismo, y ahora se renueva y se da mediante la palabra escrita en una web a caballo entre una red social y una web de cine profesional, Filmaffinity.

Por un lado, encontramos el último festival que se va a producir o acaba de producirse en nuestro país: Gijón, Málaga, San Sebastián o Premios Goya, por nombrar algunos. Esta es la primera guía que nos da la página para saber qué película que merezca la pena podemos ir a ver en el cine o adquirir (en caso de que no sea comercial y no se difunda en nuestra ciudad).

En cada película sale además gran parte de la información. Se establece título original, director, guión, música, fotografía, reparto y género. Además, Filmaffinity hace una sinopsis, suele mostrar un tráiler y expone críticas publicadas por prestigiosos profesionales como Roger Ebert: Chicago Sun Times; Peter Travers: Rolling Stone; Ángel Fdez. Santos y Carlos Boyero: Diario El País etc.

Pero la web no acaba ahí, ya que está compuesta por miles de usuarios, donde todos dejan su opinión en determinadas películas, votando y criticando. Podemos ver todas las críticas que los usuarios han hecho sobre una película con su nombre de usuario, por si se quieren agregar como amigos en nuestra propia red al compartir afinidades con otros usuarios del entorno social.

En cuanto a qué podemos hacer y qué podemos ver de nuestros amigos encontramos varios puntos muy interesantes, además de un buzón donde se ven los mensajes que con los demás usuarios a modo de red social:

-Almas gemelas, determina que tipos de usuarios tienen una gran afinidad contigo en cuanto a votaciones y en qué porcentaje.

-Recomendaciones, para películas recomendadas por tus almas gemelas: la puntuación media y nº de votos se refiere a ellas.

-Mis votaciones y mis críticas, para poder ver qué películas has votado, qué puntuación les has dado y qué críticas has hecho.

-Mis listas, donde se ofrecen 30 listas predefinidas (Películas con las que me he reído más. Películas que más me han emocionado. Películas con mejor guión, fotografía, montaje, efectos especiales, etc.) y donde, además, se pueden añadir nuevas listas.

-Mis amigos, puedes añadir hasta 20 amigos que, si no votan con regularidad, podrás cambiarlo por otro. Para ver todo esto es necesario entrar si estás registrado o registrase si no lo estás.

Así, se crea una nueva forma de difusión cinematográfica, que ya se daba con la invasión de críticas en internet pero que, ahora, se da con guías profesionales. Porque a todos nos influye qué opina la sociedad que sabemos que es afín a nosotros, y nosotros también podemos influir en esa parte de la sociedad.

La oscuridad con mayor calidad que nunca (IMAX®)

Esta espectacular entrega de una saga que se prolonga hasta lo indefinido, se podría definir cómo una película para los verdaderos amantes del cine de acción.  Como la web de cineol.net recuerda, a Christian Bale le encantaba la idea de que El Caballero Oscuro fuese la primera película sobre el personaje que no llevase el nombre de Batman, dijo que estabamos ante algo especial.

Personalmente, atribuyo a este film una serie de características que reflejan casi con total perfección cómo debe de ser una buena película. Intriga, pasión, drama y acción por todo lo alto la convierten en una buena secuela de una saga qué, en 6 días superó su antecesora, Batman Begins. Sorprende y lo hace con avances tecnológicos como las cámaras IMAX®, que utilizan para rodar una serie de escenas, después de quedarse muy convencidos rodando la primera escena del atraco al banco. 

 



Fotograma de "Hubble 3D". Foto de 'astronomiblog.blogspot.com'.

Astronautas de la NASA han enviado esta cámara en vuelos espaciales viajando en el transbordador espacial en varias ocasiones, para filmar documentales.



“La superficie de un fotograma IMAX es casi diez veces superior a la de un fotograma convencional de 35 mm., y tres veces mayor que uno de 70 mm. A mayor superficie de fotograma, mayor definición, y por tanto puede proyectarse sobre pantallas más grandes, sumergiendo al espectador en la imagen.” [+]

 

El sonido de IMAX es tres veces superior a Dolby Surround. En cuanto a los proyectores, son los más avanzados, poderosos y precisos jamás construidos.

Fotograma de "The Dark Knight". Cámara IMAX grabando por detrás del actor. Foto proveniente de Avid.com

 Volviendo con la película, son seis las secuencias que se filman con cámaras IMAX®. Los 7 primeros minutos, y algunas escenas de las más sorprendentes fueron también filmadas con esta tecnología. 



Fotograma de "El Caballero Oscuro". Imagen de la web de la película

De hecho, son tan aparatosas que durante el rodaje cuando hay dos enmascarados en el tejado intentando cortar la luz del banco que posteriormente no atracarían ninguno de los dos, porque sus propios compañeros les matan, se cae una cámara al suelo. Ni siquiera con el soporte en la cintura ni con la ayuda de otro operador consiguen mantener la IMAX estable mientras caminan. De manera sorprendente, no le sucedió nada ni al operador de cámara ni al aparato. Información proveniente del DVD de Extras de la película.

Este es el TRAILER de una gran película rodada por unas buenas cámaras, por no hablar de los efectos especiales que utilizan, pero eso será otro día.

Tecnomascope

Blog que tratará sobre temas de difusión, producción y realización de cine ligado a las nuevas tecnologías. De esta forma, se intenta crear un pequeño lugar en el que analizar la influencia de las innovaciones y del mundo 2.0 en los anteriores aspectos del cine.

Pepe Hurtado Breis

Este es mi nombre, y no es el completo, sino; José Jesualdo Hurtado Breis. Yo, al igual que Fco Alejandro, soy estudiante de Comunicación Audiovisual en la Ucam.

Mis tendencias musicales, cineastas y tecnológicas me incitarán a hablar sobre esto con el mayor acercamiento posible y claridad, intentaré hacerlo para el difrute de todos, aficionados y conocedores.

Fco. Alejandro Guillén

Como estudiante de Comunicación Audiovisual y seguidor de cine, en este blog trataré exponer temas interesantes, que ayuden a comprender distintos temas de la producción y la difusión del 7º Arte que están muy cerca de todos nosotros.

Santi Juan

Bueno chicos ya estoy aquí, soy Santiago Juan García y al igual que mis dos compañeros soy estudiante de Comunicación Audiovisual y fanático del cine. Mis intereses son los mismos que los de la mayoría, con la diferencia de que me encanta reirme. Lo siento, soy así. Me gusta buscar la parte cómica de cada tema y con este no voy a ser menos.

Os informaré sobre los distintos tipos de realizar un largometraje desde los antigüos métodos usados el siglo pasado hasta las más innovadoras formas de transportar a los espectadores a rincones de la galaxia, mundos imaginarios... Son muy curiosas las formas en las que se graban estas películas, no podeis imaginar como varían las cosas desde la grabación hasta la gran pantalla.

La educación a través de Youtube

En el siglo I de nuestro tiempo, en la ciudad de Alejandría, una biblioteca con varias sedes era el punto de encuentro de los intelectuales del lugar o, simplemente, de interesados por la cultura o necesitados de algún conocimiento. Pues bien, hoy todos estamos a un solo click de aquel tiempo, pero con un fallo, el interés.

Se cree que por la sencilla razón de tener acceso a los primeros conocimientos (Georges Méliès, los hermanos Lumière, Edwin S. Porter, etc.) en Youtube no hemos de visualizarlo, de estudiarlo. Se cree que basta con tenerlo para cuando sea necesario.

Es como tener de tío a Virgilio, además soltero y con capacidad de ayudar en temas de literatura, y no pedirle ayuda sobre su obra, o sobre las dudas que se mantengan respecto a la obra de Homero de lo que él tenga entendimiento.

Pues ahora es igual, tenemos delante todos los principios del Séptimo Arte, pero no nos interesamos por ellos, porque ahí estarán “por si hacen falta”. Ya hacen falta, sin duda. Existen archivos culturales que pueden ver más de mil millones de personas, sin embargo, los ven muy pocos.

¿El interés? No sólo el interés, la educación. Colegios, institutos y universidades. Mientras vemos como infatigables vídeos desagradables, vejatorios e incomprensibles cobran, cada vez, mayor fuerza en Youtube, las películas antiguas, completas muy a menudo, casi ni se ven. Gente del mundo de la comunicación casi ni las conoce:
"Asalto y robo a un tren" de E. S. Porter, "Los obreros saliendo de la fábrica" de los hermanos Lumière, "Viaje a la luna" de Méliès… No se obliga a ver cine a los jóvenes, y a leer cada vez menos.



Para el día en que todo cambie, recuerden que en Youtube, esa misma web en la que van a mofarse de otros, están algunos de los contenidos más interesantes, educativos y culturales que se pueden encontrar del mundo cibernético: el cine, desde el principio.

La nueva visión tecnológica

El nuevo blog tratará las nuevas formas de difusión, tratamiento y realización de contenidos cinematográficos.
El uso de la tecnologías en las películas de cualquier época. Por ejemplo, empleo de cámaras digitales de alta definición, viralización por redes sociales o portales interactivos con videos, educación en el cine, etc.